Víme, že studenti se mohou, a měli by, na maturitu i na dospělý život připravit v respektujícím, tvořivém a podnětném prostředí. Střední škola jsou 4 roky života mladého člověka, a ty by měly stát za to!
FORMA STUDIA
Studijní obor – 78-42-M/06 Kombinované lyceum
Denní čtyřleté studium, zakončené maturitní zkouškou.
Studijní obor Kombinované lyceum je určen žákům (absolventům ZŠ) se zájmem o nabízená studijní zaměření, kteří po jeho absolvování chtějí pokračovat ve studiu na vysokých nebo vyšších odborných školách.
SPECIALIZACE
Na konci 2. ročníku dojde, dle zájmů a preferencí studentů, k výběru ze tří možných specializací.
- Humanitní – profilující předměty jsou pedagogika, psychologie, sociální práce a komunikace. Dále si studenti vybírají z předmětů právo, politologie, filosofie, dramatická výchova, mediální výchova, práce s obrazovým materiálem,
- Přírodovědné – profilující předměty jsou biologie a ekologie, fyzika, chemie, aplikovaná matematika, praktikum z přírodních věd. Dále si studenti vybírají z předmětů anatomie člověka, enviromentální výchova, chemický seminář, fyzikální seminář, zeměpisný seminář.
- Technické – profilující předměty jsou matematika, fyzika, informační technologie a technické kreslení. Dále si studenti vybírají z předmětů základy elektrotechniky, základy strojírenství a CAD, základy stavebnictví a CAD, programování, matematický nebo fyzikální seminář.
PILÍŘE NAŠEHO PROGRAMU
RESPEKTUJÍCÍ A BEZPEČNÉ PROSTŘEDÍ
Učitelé jsou průvodci vzděláváním, ke studentům přistupují s respektem a úctou. Záleží nám na příjemném, podnětném a bezpečném klimatu ve třídě. Studenti různých věků se vzájemně podporují a inspirují.
ROZVOJ KOMPETENCÍ:
- SAMOSTATNOST: Kromě lekcí máme značnou část výuky také formou individuální práce. Každý pracuje svým tempem na svých úkolech a sám si umí říci o pomoc či podporu (spolužáků či průvodců), pokud ji potřebuje.
- ZODPOVĚDNOST: Každý student má na starosti zajištění chodu třídy. Od reálného účetnictví, přes propagaci, stravování, výrobu a prodej až po nezištnou službu druhým. Tyto role se ve třídě pravidelně střídají tak, aby každý student mohl nabýt zkušenosti ve více oblastech.
- SPOLUPRÁCE: V komunitním prostředí je třeba naučit se vycházet s každým. Dát podporu mladším, učit se od starších. Vědět, že spolu toho dokážeme nejvíc.
- SEBEŘÍZENÍ: Naši studenti nejvíce kvetou, když ví, co je baví. My je umíme podpořit a nasměrovat.
NÁŠ PROGRAM
Náš studijní program vychází z vývojových potřeb pro věk dospívajících. Klíčovým prvkem je úzké propojení teoretických poznatků s praxí a co největší zapojení studentů do reálného života.
PROJEKTY
Naši studenti si ve své komunitě sami zvolí některý z možných dlouhodobých projektů, který může být ziskový jako zdroj třídní ekonomiky (fond na výjezdy, konference, exkurze, investice do projektu…). Nebo se může jednat o projekt dobrovolnický, kde je hlavní náplní prospěch naší společnosti či planetě.
Díky projektům se budou učit:
- dospělé práci,
- tvorbě vize, cílů a jejich dosahování,
- poskytování služeb; komunikaci se zákazníky či obchodními partnery,
- plánování, procesy,
- laskavému, profesionálnímu vystupování,
- práci s financemi a tvorbě rozpočtu,
- propagace vlastní práce, uvědomění vlastních kvalit,
- dodržování obecně platných nařízení,
- práci s chybou, překážkami, úskalími,
- spolupráci, vzájemné podpoře, týmovosti.
PRAXE
Navazujeme spolupráci s firmami a s akademickými, vědeckými, vzdělávacími a uměleckými institucemi, aby studenti mohli v průběhu celého studia dle svých zájmů a potřeb být co nejvíce v kontaktu s různými obory.
Záměrem je trvalá a kontinuální spolupráce – ať už formou mentoringu, přímou spoluúčastí na činnosti v instituci, samostatného výzkumu či činnosti apod. Mezi tyto instituce a firmy patří například VUT, MUNI, JIC, Konica Minolta.
TŘÍDNÍ VÝJEZDY
Během každého pololetí studenty čekají tři vícedenní výjezdy za účelem podpory třídního kolektivu, práce na projektech, sportovních aktivit apod.
CO UŽ JSME DOKÁZALI
Lyceum jsme otevřeli ve školním roce 2022/23. Za tuto krátkou dobu naši studenti zvládli řadu projektů, ze kterých máme radost, a které zde s hrdostí shrnujeme:
DOKONČENÉ PROJEKTY
- studenti úspěšně sepsali projekt na získání 3D tiskárny, kterou již běžně používají ve výuce
- studenti navrhli a prodali vlastní merch, látkové tašky a trička
- studenti pracovali na návrhu grantu od organizace „Mládež kraji” na výstavbu venkovní pece, projekt jim byl schválen
- studenti zrealizovali stavbu pece (projekt, zajištění financí, materiálu a výstava podstavy, zastřešujícího altánu a pece)
- náš student úspěšně registroval zapsaný spolek, zajišťuje a vede veškerou související agendu včetně ekonomické části
ORGANIZACE
- studenti zorganizovali konferenci o biouhlu pro veřejnost na MUNI
- studenti plně ve své režii organizovali vícedenní mezinárodní setkání Montessori průvodců – včetně komunikace v cizích jazycích, zajištění ubytování, občerstvení i doprovodného programu
- studenti se pravidelně podílí na organizaci nebo spolupráci na celoškolních akcích – školní ples, zahradní slavnost, sportovní den, dobročinný jarmark pro UNICEF, akce pro rodiče,…
KONFERENCE
- studenti byli pozváni se svým příspěvkem v panelové diskusi na Montessori konferenci v Bratislavě a v Polné
- dva studenti připravili příspěvky na konferenci Rada mladších
- naši studenti spolupracovali na dni podnikavosti na pedagogické fakultě
- studenti navštívili konference TechFair, včetně aktivní role vystavovatele jednoho ze studentů
- studenti se účastnili akce Green light
ZÁŽITKY
- tři studenti se zúčastnili a sami si v rámci školy domluvili výměnný pobyt v Německu
- studenti se zúčastnili exkurze v Bratislavě spojené s tématem samostatnost České a Slovenské republiky ve spolupráci s MUNI
- studenti se účastnili zážitkové historické hry z doby osvobození 1945
- studenti si v rámci TV sami domlouvají sporty tradiční i neobvyklé – lyžování, bruslení, lezení, ping-pong, curling,…
- studenti si v rámci školy sami domlouvají kulturní akce – výstavy, muzea, divadla